Pocity - bez citu
1.6.2013 ano, jakoby v oněch mezerách chyběl příběh, který by tyto verše jistě zdobily

Scházíš
31.5.2013 Beru a vnímám asi i proto tak, že čtu si vždycky nahlas, a že některé psaným upírají ústní sdělení, nemusí být nutně napsaný špatně, jen použití předložek na konci verše ("v", "do") nesedí mi ani k jednomu. Navíc myslím že každý, kdo čte, si stejně v duchu vlastně věc předčítá, a na stejném se musí tak jak tak seknout. Pořád vi ...

V lese...
31.5.2013 je to už dávno, díky oběma:)

Frýdlantské mosty
29.5.2013 stavíš text takto bezesporu důvodně, rozložení by mělo napomoct hlasu, uslyšení, ale myšlenka ani zmíněním jména, který si každej vygůglí, se i přes úvodní fajnovou slovní hříčku v druhý části ztrácí ve čtenářově beznaději - poslední dva i samostatně

V lese...
29.5.2013 odkaz zlobí, takže ukázka od Josefa Kainara - pro děti: V krajině pusté a nevlídné, tam kde ptáci nezpívali, kde se ryby mlčet bály, tam vládl zlý král. A ten si dal zbudovat škaredý a černý hrad. Škaredý jak vlčí tlama, černý jako půlnoc sama, černá hradba, černý kámen, černá brána, černá věž, ve všech koutech černé stíny, a ten ...

V lese...
29.5.2013 pokud se teda bavíme o poezii pro děti: "stejný počet slabik ve všech verších" tak to slyším poprvé - snad pro říkanky platí, to ano... "pravidelné střídání rýmů" jako abab? [url=http://www.adresa.cz/]http://www.citarny.cz/index.php/nove-knihy/knihy-deti/basnicky-pro-deti/1585-kainar-a-zlatovlaska-slavna-kniha-pro-dti[/url] "žádné gram ...

V lese...
29.5.2013 klidně to rozveď, Fialko...:)

Noci s tebou 2
29.5.2013 že čtu a vnímám...:)

Scházíš
29.5.2013 jen s Lukášových slov...:)

Scházíš
28.5.2013 luky, už stavbou veršů odpíráš hlas, recitaci - piš a postav tak, jak bys mluvil, nemůžeš napsat "v" na konec verše... a ta vata je víc než navíc [i]"scházíš mému srdci pláčeš když držím Tvou dlaň nebo líbám rty chvěješ se v pokušení když nahá uleháš do tajemství teď naposled jako poprvé zakryl tě měsíc"[/i] vidí ...

Poprvé do ráje
28.5.2013 už první verš, pro mě: "zítra si tě vezmu znovu, miláčku" už v záměně oněch dvou zdůraznění klíčového slova, od kterého se odvíjí další děj v otázce proč a pak stejně: láska, svatba - obráceně jen občas:) přemýšlím jestli úmyslně tak, ale ne, "nadšení" vrátilo anotací sice napovídáš, ale bez ní by asi rozevlátě táp ...

Klučičí
27.5.2013 "objetí", jinak verš nemá smysl

Nenasytný zajíc
26.5.2013 no ani žádného profíka tu nikde kolem nevidět:) takhle: přízvučné a nepřízvučné slabiky vycházejí z jazyka samotného, ze způsobů intonace, čtení slov, textu - i v básni by měly být čteny stejně "Běží želva podle vody snaží se vyhrát závody" X tady přízvučná, malé x nepřízvučná pak tedy přirozeným čtením: Xx Xx Xx Xx Xx x Xx ...

V dálce
25.5.2013 deváté, deváté... proč je tam, jenom kvůli rýmu? otazník s vykřičníkem vzápětí - jen jako berlička, když bojíš se, že slova nedosáhla myšlence slušný je to donifane, a těma obrázkama si zrovna tady nemusíš pomáhat

Nenasytný zajíc
25.5.2013 dedku, Ty víš, že si Tě rád přečtu, ale tady jsem v druhým verši přízvučností zakopl tak, že se to vezlo zbytkem celý dětská nedětská, furt poezie...

Hlubina
24.5.2013 "to bohužel" - proč je tady "to"? poezie zpívá, je to hudba a stejně jako ona se dvoří uchu - co navíc, setne předešlý... ostatní viz komenty níž

Budu spisovatelkou!
24.5.2013 připomnělas duo Š+G, smyslem pro humor i prací s jazykem

pozdním létem
24.5.2013 děkuju s úklonou, dámy :)

Umět tak na klavír hrát
23.5.2013 název, anotace, první verš - třikráte zopakování ...a melodicky (v jejich) pak bez milosti setnutá

Prezident a popelář
22.5.2013 "anébrž", a hned podvakráte, mě zaujalo - dodnes jen "nýbržto"...:) a jinak že komu je shůry dáno... vtipně podaný, s lehkostí jazyka, a že bych ty zážitky mohl i naživo poslouchat - mám teda taky svý, jen v nich asi neumím najít tuhle prostou krásu