Stránky SCARABEUS již nejsou funkèní. Bìhem tøí vteøin budete pøesmìrování na domovský server Poeta.cz


Zpìt na hlavní stránku
Baví Vás psychologie, moudra života, hledáte nìco k pobavení? Citáty (i tìch ménì) slavných
Èlánky
Zprávy
Arena
Interview
Kultura
Lampa
Publicistika

Doporuèujeme Grafika na zakázku

Ostatní
VIP
Redakce
Statistiky
Odkazy
Scarabeus ke stažení
Seznam autorù

Doporuèujeme Poeta - moderní literární server

Kontakt
mongi@centrum.cz
scarabeus@poeta.cz
CHAT MP (nick Mon-gi)
ICQ: 108078007

Vyhledávání

Doporuèujeme MùjCitát - Citáty (i tìch ménì) slavných

Pane, máte acyklický poklopec ?

Téměř každý z nás studuje. Každý z nás se studiu věnuje jiným způsobem. Ale věnuje!

K čemu nám některým v budoucnu budou složité chemické vzorečky, podivné fyzikální veličiny, či obtížné konstrukční úlohy??? Ba dokonce detailní zakreslování miniaturních ostrůvků a říček do slepé mapy? Pravda, někoho to zajímá a chce se tímto později zabývat. Ale my někteří bohužel nemáme tak vyvinuté buňky na přírodní vědy a jejich odvětví? Studium na gymnáziu představuje všeobecné vzdělání, ovšem v některých hodinách si občas připadáme jako na fyzikální, matematické, chemické nebo geografické škole? Je sice možné, že učitelé za to nemohou, poněvadž učí podle gymnaziálních osnov, ale mohli by k našim lepším výsledkům aspoň trochu přispět úpravou stupnic známkování (ale nebuďme naivní?). U některých učitelů hraje jistou roli také to, zda je u něj student oblíbený nebo ne, což ani trošičku nesouvisí s našimi vědomostmi, ale to je kapitola sama?


Ne jednou v životě se setkáme s tím, že budeme muset napsat, životopis, žádost, ba obyčejnou omluvenku svému dítěti? Domnívám se, že chemickým ani fyzikálním vzorečkem to nelze (ale možná, že se mýlím, také jsem jen člověk)? Ano, samozřejmě musíme jako studenti gymnázia znát základy všech věd, ale proč to, proboha, musíme probírat tak do hloubky?! Mnohem užitečnější by bylo zaměřit se na činnosti v běžném životě pro nás využitelné. Tím mám na mysli např. jazyky, biologii (i když i to je přírodní věda, ovšem


o něco snesitelnější než ty ostatní?), zásady (ale opravdu zásady) společenských věd a na prvním místě hlavně český pravopis, interpunkci, projev?


On nám někdy až rozum zůstává stát nad tím, že v médiích se vystupují lidé, kteří ani pořádně neumí česky? Jen tak mimochodem, málokdo v České republice umí opravdu dobře mluvit česky?


I když jsme na gymnáziu, pořád jsme jen studenti, ne roboti, kteří se přes noc strčí do zásuvky, nabijí se a přes den jedou bez zastavení?


Téměř každý kantor si myslí, že právě jeho předmět je středem vesmíru a všechno ostatní je zbytečné? Zdá se to jako vtip a jestli to vtip být má, pak asi většina z nás nemá smysl pro humor. Podle výzkumu ve třídách na jednotlivých školách jdou přírodní vědy, když pomineme biologii, v průměru pěti studentům.


Troufám si říct, že každému z nás by vyhovovalo, kdybychom se v každém předmětu učili opravdu podstatné věci s tím, že by některé vědy, ať už přírodní, či společenské, byly volitelné, tak jak je tomu na školách v některých zahraničních státech. I když potom by se také mohlo stát, že by matematici, fyzici a chemici neměli koho učit, že ano?(?). No, ale nebudeme se pouštět do větších polemik? Opět nám nezbude nic jiného, než se učit zpaměti i nadále pofiderné zdlouhavé vzorce pro mnohé nepochopitelné, otravné teorie, které nemají hlavu ani patu a odpočítávat dny, kdy nám toto nepodstatné, přitom tak složité utrpení skončí?


Musíme také ale uznat, že záleží hodně na vyučujícím. Pokud kantor dokáže složitou látku podat zábavnou formou a student za ním může kdykoliv s čímkoliv přijít, pak i ten nejslabší žák si najde v dané vědě zalíbení, i když v ní zrovna neexceluje. My toto štěstí máme na matematiku a češtinu.? Problém je v tom, že takových profesorů, kteří jsou ochotni věnovat se nám i mimo svou pracovní dobu, je čím dál méně. Většina z nich si odvykládá, co má, a pokud něčemu nerozumíte, máte snad učebnici, ne..???


Ovšem pak ať si nikdo nestěžuje, že opisujeme, že si radíme a podobně? Tak tedy 3x na zdar tahákům a používání sešitů při písemkách (teda jestli si nějaké vedete?).








Pozn.red.: Počítám s tím, že na tento článek, pokud si ho teda některý z kantorů bude mít zájem číst, bude velmi negativní ohlas s argumentem, že pokud nám nevyhovují osnovy a výuka na gymnáziu, ještě pořád máme čas přejít na nějakou jinou školu, třeba na učiliště? Tak jim to nechme...

Dagmar Beránková | Arena | Pøeèteno: 2324 | Hlasù: -39 | Èíslo: 20
Poèet znakù: 4608 | Poèet komentáøù: | Další èlánky tohoto autora >>

Hlasování:
-3 -2 -1 +1 +2 +3

Komentáøe
Pøidat komentáø:
 Autor:
E-mail:


Komentáøù ke èlánku:

Svátky
Svátek má Bohumír
Zítra slaví Bohdan

Doporuèujeme Tiskovky.info - zprávy z první ruky

Nejoblíbenìjší autoøi
1. Michaela Mourečková (402)
2. Kateřina Vojtasíková (286)
3. Eva Jaburková (266)
4. Jakub Vantuch (257)
5. Eliška Trčková (222)

Doporuèujeme ShopRybáø.cz - rybáøské potøeby

Nejoblíbenìjší èlánky
1. Nobelova cena za literaturu 2003: John Maxwell Coetzee (339)
2. Ohlasy z Bazalů (159)
3. Dluh za projekt - Internet do škol (157)
4. Přijímací zkoušky v Brně (132)
5. Školní rok letos začal později (123)


Optimalizováno pro rozlišení 800x600 a IE 4.0 a vyšší, NN 4.0 a vyšší
© WEB 2002-2005 David Havlíèek (Mon-gi), © GRAFIKA 2002-2004 David Havlíèek (Mon-gi) & Deries, Verze stránek: 1.1
Nahoru